1.足球：运动员：体育场
A龙舟：划手：河流
B协议：国家：世贸组织
C商品：顾客：厂家
D葡萄：酿酒师：啤酒节
2.羚羊 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 细菌
A灵活 微小
B猎人 医生
C牦牛 病毒
D青草 细胞
3.典当：贷款：融资
A买入：卖出：交易
B水运：空运：运输
C望诊：闻诊：问诊
D起跑：冲刺：赛跑
4.纸老虎：外强内空：虚张声势
A墙头草：头重脚轻：左右逢源
B老黄牛：埋头苦干：默默无闻
C铁公鸡：小气吝啬：一毛不拔
D应声虫：异口同声：随声附和
5.学生：知识：死记硬背
A匠人：工艺：半路出家
B作家：作品：炙手可热
C老师：学生：谆谆教诲
D农民：庄稼：揠苗助长
政道教育参考答案：
1.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
运动员在体育场踢足球，且运动员是一个职业，体育场是踢足球的场所，三者为对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：划手在河流划龙舟，且划手是一个职业，河流是划龙舟的场所，三者为对应关系，与题干逻辑关系一致，当选;
B项：国家在世贸组织签订协议，但国家不是一个职业，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：顾客在厂家购买商品，但顾客不是一个职业，与题干逻辑关系不一致，排除;
D项：酿酒师在啤酒节酿啤酒，葡萄是酿酒需要用到的原材料，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
2.逐一代入选项。
A项：灵活是羚羊的属性，微小是细菌的属性，前后均为属性对应关系，但前后词语逻辑顺序相反，前后逻辑关系不一致，排除;
B项：羚羊是猎人的猎物，二者为对应关系，但医生与细菌没有明显的逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除;
C项：羚羊和牦牛是两种不同的动物，病毒和细菌是两种不同的微生物，前后均为并列关系中的反对关系，前后逻辑关系一致，当选;
D项：青草是羚羊的食物，细胞是生物基本的结构和功能单位，细菌是一种单细胞生物，前后逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
3.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
典当是以财物作质押，有偿有期借贷融资的一种方式，贷款是银行或其他金融机构按一定利率和必须归还等条件出借货币资金的一种信用活动形式，都是不同的融资方式，故二者是并列关系，和融资是包容关系中的种属关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：买入和卖出是整个交易过程中的不同阶段，二者是并列关系，但是和交易是组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
B项：水运和空运是不同的运输方式，二者是并列关系，且和运输是种属关系，与题干逻辑关系一致，当选;
C项：望诊、闻诊和问诊，三者构成并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
D项：起跑和冲刺是整个赛跑过程中的不同阶段，二者是并列关系，但是和赛跑是组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
4.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“纸老虎”比喻“外强内空”、“虚张声势”的人，第一个词与后两词构成比喻象征关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：“墙头草”比喻善于随情势而改变立场的人，“头重脚轻”比喻根基不扎实，“墙头草”与“头重脚轻”不构成比喻象征关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
B项：“老黄牛”比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人，“默默无闻”是指不出名、不为人知道，“老黄牛”与“默默无闻”不构成比喻象征关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：“铁公鸡”比喻“小气吝啬”、“一毛不拔”的人，第一个词与后两词构成比喻象征关系，与题干逻辑关系一致，当选;
D项：“应声虫”比喻自己无主见，只知随声附和的人，“异口同声”是指大家都说同样的话，形容意见一致，“应声虫”与“异口同声”不构成比喻象征关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
5.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
学生学习知识，二者为主宾结构，死记硬背是学习知识的一种负面方式，二者是方式对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：匠人学习工艺，二者为主宾结构，半路出家不是学习工艺的一种方式，二者不是方式对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
B项：作家写出作品，二者为主宾结构，炙手可热不是写出作品的一种方式，二者不是方式对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：老师教导学生，二者为主宾结构，谆谆教诲是教导学生的一种正面方式，与题干逻辑关系不一致，排除;
D项：农民种植庄稼，二者为主宾结构，揠苗助长是种植庄稼的一种负面方式，二者是方式对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
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