（即兴发言，会后整理）
刚才，听了10个同志的线上教学工作汇报，很有感触，很受启发。感谢大家过来四周的辛勤付出。在此，与大家交流三个方面的想法和看法。
一、线上教学要抓住“三个关键点”
1.抓好集体备课。要抓实抓好线上集体备课，探讨线上集备的方式方法。解决好教什么、怎么教的问题。特别是新教师，急需指导。（责任人：教务主任、教务组长、备课组长）
2.抓好班级管理。线上教学的班级管理，提出了新的挑战，要让全体学生参与，要提高课堂效果，要开展网络班级活动。（责任人：政教主任、政教组长、班主任）
3.抓好网络平台和平板（慧学本）的建设与使用。线上教学，对于课堂教学是一个挑战，是一个新的课题，整体效果受到很大影响，特别是对于后进生。而对于我们4-6年级和7-9年级来说，又是一个优势，因为我们人手一个“慧学本”，因为师生习惯了网络教学。我们要变不利为有利，弯道超车，争取明年中考打一个翻身仗。（责任人：电教主任、学部校长副校长等）
二、线上教学要解决“三个问题”
1.师生的身心健康。要关心教师生活和工作，加强学生心理、身体健康的指导，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。特别注意学生视力问题。
2.教学方式方法。线上教学与线下教学有很大区别，要改革教学方式方法，改革学生学习方式方法，提高教育教学成效。
3.反馈和矫正。积极研究、探索，加强课堂练习、作业、单元测试、阶段性检测的功能，及时反馈教师的教和学生的学，有针对性地进行矫正。
三、线上教学要关注“三个群体”
1.关注学生群体，指导学生多读书。开展“同读一本书”活动，开展读书交流、读书报告会，让学生养成读书的好习惯。
2.关注家长群体，指导家长多关心。发挥家长在线上教学中的重要作用，多关心孩子，多指导孩子，多与孩子谈心交流，实现家校共育。
3.关注教师群体，多付出。指导教师，要有爱心，有耐心，有方法。线上教学比线下教学更辛苦，往往效果不好，不能有急躁情绪。要有线上教学“常态化”的思想，有打持久战的思想准备。各学部领导同志，要深入各班“巡课”，要加强“网上听课观摩”，了解第一手资料。
线上教学，对我们来说，是一个新的考验，也是在疫情严峻形势下的无奈之举，希望大家共同努力，克服困难，确保教育教学质量。
（2022年12月14日上午）
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